Gymnázium Stříbro

Gymnázium Stříbro má stanovena pravidla pro práci s nadanými žáky:

• Ve VH učitelé dodržují Desatero pro práci s nadanými žáky
• TU a VP doporučují žáky s projevy mimořádně nadaného žáka (i negativními) na základě souhlasu zákonného zástupce do PPP v Plzni i identifikování jejich mimořádného nadání
• Podle výsledků PPP učitelé přizpůsobí vzdělávání mimořádně nadaného žáka ve smyslu Desatera pro práci s nadanými žáky, ve smyslu nabídky vzdělávání ve vyšším ročníku, ve smyslu zapojování do vzdělávacích a soutěžních aktivit kateder vysokých škol pro nadané žáky (ZCU Plzeň)
• Nadaným a mimořádně nadaným žákům škola nabízí IVzP
• ŠVP pro NG, VG a OA svým náročnějším obsahem motivují nadané žáky
• Nadaným žákům škola umožňuje na jejich žádost studium v zahraničí
• Nadaní žáci jsou zapojováni do projektů a výměnných zahraničních pobytů
• Nadaní žáci se účastní okresních, regionálních, národních i mezinárodních oborových a odborných soutěží, včetně sportovních a uměleckých
• Nadaní žáci se mohou zapojit do Studentské odborné činnosti
• Nadaní žáci jsou zapojováni do prezentačních aktivit školy

Desatero učitele pro práci s nadanými žáky ve třídě

• Učitel ví, co už žáci znají a dává najevo, že to ví
• Nenutí je opakovat základní úroveň učiva jenom proto, že ji právě probírá se třídou
• Učitel poskytuje možnost účastnit se činností, stimulujících další rozvoj nadaných žáků (na složitější a abstraktnější úrovni)
• Zjišťuje zájmy nadaného žáka a bere je v úvahu při přípravě projektů
• Poskytuje nadaným žákům určitou volnost ve způsobu, jakým využijí „ušetřený čas“
• Dovoluje jim postupovat v učení rychleji než jejich spolužákům
• Nechává je při učení často využívat techniky vlastního objevování a vyhýbá se dominantním výukovým metodám
• Důvěřuje jejich schopnosti učit se netradičními způsoby
• Pomáhá nadaným žákům najít jim podobné vrstevníky, neposuzuje jejich sociální dovednosti pouze na základě toho, jak vycházejí se svými spolužáky
• Motivuje je (dokáže nadchnout) možností volby, vlastního výběru témat, úkolů, postupů atd., učením stanovit si vlastní cíle a hodnotit vlastní práce