Činnostní učení ve výuce prvouky v 1. - 3. ročníku

Obsah akce:

1. Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas

* moje obec – zajímavá místa, regionální zvláštnosti a zajímavosti, (maketa obce, využití stavebnic, exkurze, vycházky, …)

* cesta do školy – skupinová i individuální práce, besedy s policisty, využití dopravního hřiště, poznávání dopravních značek, prostředků a pravidel, (Moje cesta do školy)

* vztahy mezi lidmi – Já, jako školák, spoluvytváření pravidel soužití, pochopení etnik – besedy o národnostech a jejich zvláštnostech a tradicích, rodina („Strom života“)

* lidé a čas – historie a současnost (Co neznaly prababičky, Škola mého pradědečka, besedy s pamětníky, návštěva muzea, vycházky na historická místa, tradice Vánoc, Velikonoc a svátků v rámci regionu, poznávání hodin)

2. Rozmanitost přírody

* živá příroda – roční období v přírodě – vliv počasí na zvířata a rostliny (skupinové práce, pozorování a záznamy, výroba krmítka, obrázky, karty s otázkami, zařazování)

* zvířata – domácí mazlíčci a náš vztah k nim, volně žijící zvířata, zvířata v ZOO, domácí zvířata (vytvoření vlastní encyklopedie, koutek přírody, exkurze, pomoc volně žijícím živočichům, péče o zvířata)

* rostliny – poznávání, množení, ošetřování, dlouhodobé pozorování, užitek a význam pěstování dřevin a bylin pro zdraví člověka (herbář, vycházky, výuka v přírodě, encyklopedie, práce s kartami, lota, pexesa, popis )

* význam ovoce a zeleniny pro člověka ( pexesa, ochutnávka, propojení s PČ - vystřihování, nalepování, tvarování )

* neživá příroda – vlastnosti látek ( pokusy )

* znalost a měření veličin s praktickým využitím jednoduchých pomůcek

* koloběh vody v přírodě

Náměty do výuky – Den Země, „hřbitov odpadků“, herbáře, vytváření vlastních encyklopedií a atlasů, zpracování plodin, „adopce zvířete v ZOO“, výstavky, …

3. Člověk a jeho zdraví

* lidské tělo a smysly člověka

* růst a vývoj člověka

* zdravá výživa

* hygiena

* zdraví životní styl

* péče o zdraví a osobní nebezpečí

 Náměty do výuky – využití videokazet a programů (Zdravé zuby, Normální je nekouřit),vytvoření jídelníčku, tvorba „zdravé minikuchařky“, pěstování bylin, besedy, modelové situace)

 4. Mezipředmětové vztahy a průřezová témata

* mezipředmětové vztahy PRV s JČ, M, PČ, VV, HV

* rozvoj klíčových žákovských kompetencí

* způsoby výuky, opakování a upevňování učiva – lota, domina, A-Z kvíz, křížovky, rébusy, výuka přímo v objektech ( radnice, hrad, les, louka ..)

* využívání encyklopedií, koutků přírody, map

* využití praktických zkušeností ze života žáků ve výuce

* témata zaměřená na ochranu přírody, udržitelný rozvoj, multikulturu, osobnostní a sociální výchovu

Kurz realizovaný v rámci letních škol